Az eMagyar oktatási rendszer 2/1
Day 934, 09:19
•
Published in Hungary 
•
by
•
by cskrisztian
A cikk cimbalar ötlete és fáradt agytekervényeim kusza gondolatai alapján született egy borús éjszaka gyermekeként. Már itt az elején leszögezem, hogy a CNRP a kezdő játékosok nevelését megcélzó programját 100%osan támogatom, függetlenül attól, hogy azt milyen módon kivitelezik. Ebben a cikkben az én ötleteim szerepelnek, ezek eltérhetnek a CNRP tényleges megvalósítási terveitől, ezért kérek mindenkit, hogy a CNRP a kezdő játékosok nevelését megcélzó programját ne minősítsék ezen cikk alapján. A cikk csak a program létjogosultságát szeretné az olvasónak egyértelműn bizonyítani. Az első cikkben az Oktatási Minisztériumunk működéséről írok pár gondolatot (persze csak külső nézelődő szemével), a másodikban pedig felvázolom az újragondolt újoncok nevelését célzó program működését.
1. rész: eMagyarország Oktatási rendszere:
Oktatási rendszerünk:
EMagyarország volt az első olyan ország, amely az Oktatási Minisztérium és a mentor rendszer segítségével tömegesen tudta a leendő polgárainkat informálni, segíteni a játék elején, ezzel rengeteg bizonytalan játékost bent tartani a játékban, így erősítve az ország gazdasági és politikai szerepét eVilágunkban.
A mentorrendszer igazán nagy előnye boomok alkalmával mutatkozott meg, hiszen ilyenkor a tömegesen regisztrálók közül két-három nap alatt nagyon hatékonyan ki lehet szűrni a potenciális polgárokat, akiket 5-10esével lepasszolni a mentoroknak és további sorsukat ennek az egy polgárnak a kezébe adva (akik vagy tényleg rájuk szánják a szükséges időt, vagy nem). Ha mondjuk 50 mentorból 40 megfelelően végzi (az egyébként önként vállalt feladatát), akkor csak 100 potenciális új polgárt vesztünk el (csak??). De lássuk be igazán nagy boomra már nem lehet számítani, most már az a cél, hogy minden regisztrálót próbáljunk meg bent tartani, nem engedhetjük meg magunknak azt a luxust, hogy az Oktatási Minisztérium hibájából (Már trolljaink is bebizonyították, hogy nem mindenki kap időbe mentort, vajon miért?), vagy a mentorok felkészületlenégéből, idő hiányukból, lustaságából (Majd válaszolok neki holnap, jöjjön rá magától...stb), vagy a kapzsi tőkések miatt veszítsünk el fiatal polgárokat.
Oktatásügyi Minisztérium feladatai:
A mai oktatási rendszerben minden feladat az Oktatási Minisztériumra hárul (kivéve az újoncokkal való levelezés).
Ma az Oktatásügyi Minisztérium feladata (vagy feladatának kellene lennie): az újonnan regisztrált tagok adatbázisba gyűjtése, kiosztani őket mentoroknak, eközben az újonnan regisztrált tagok adatbázisba gyűjtése, mentorok alkalmasságának mérése, eközben az újonnan regisztrált tagok adatbázisba gyűjtése, kiosztani őket mentoroknak, mentorokat felvenni, eközben az újonnan regisztrált tagok adatbázisba gyűjtése, a kezdőneveldék üzemeltetése (a halott polgárok kirúgása, nyersanyaggal feltöltése...stb), a mentorok visszajelzései alapján nyomon követni a potenciális új polgárok fejlődését, mentorok teljesítményének mérése, eközben az újonnan regisztrált tagok adatbázisba gyűjtése ... és így tovább.
Lássuk be, a túl sok feladat elvállalása (és az itt felsorolt feladatok nem kevesek!), kapkodáshoz, el nagyázáshoz, hibákhoz vezetnek.
Létezik-e egyáltalán a mentorokhoz rendelt halálozási statisztika?
Szűrik-e, hogy ki lehet mentor?
Van-e követelményrendszer a mentorok irányában? (Tudom, hetente egyszer levelet kell írniuk az Okt. min.-nek,de ennyi?)
Ha egy mentor meghal/abbahagyja/nem dolgozik, akkor mi lesz a neveltjeivel?
Létezik-e az újoncokat nyilvántartó adatbázis?
Folyik-e a mentorok V2re való felkészítése? Vagy hagyjuk, hogy a V2be beregisztráló új játékosok a mentorok kellő felkészültségének hiányában, abbahagyják a játékot. Hónapokig csak csökkenjen a népességünk és egy esetleg felkészült eRománia bekebelezze az országot?
Lássuk be, az oktatási rendszerünk elavult, elérkezett az idő, hogy megreformáljuk!
Az én javaslatom:
Folytatás következik...
Köszönöm figyelmeteket:
cskrisztian voltam, a CNRP mindenkor hű tagja és a Vérbulcsú Zászlóalj Őrnagya
Facebook
Twitter
Discord
Comments
vote
vote 🙂
Válaszok sorrendben: igen, igen, igen, igen, felkészítés nem folyik ha sokat húzódna a nyilvános tesztelés bevezetése a bétatesztelőket be szeretnénk vonni és elkezdtük felépíteni az új tutort is, de nehéz úgy bármint is csinálni h sok minden napról napra változik a tesztelési fázisban.
De gondolom nehéz lett volna bejönni a szobába és megkérdezni ezeket a dolgokat, vagy érdemben hozzászólni a beszélgetéshez amit cimbalarral folytattunk.
bubberr voltam, aki az elmúlt hónapokban napin szinten 2 órát foglalkozott a mentorrendszerrrel az elmúlt három hónapban
bubberr ne haragudj rám 🙂
Választottam egy témát, ami aktuális, de mégsem láttam róla cikket és leírtam amit én gondolok róla!
Írtam is az elején, hogy: "persze csak külső nézelődő szemével" írok az Okt. Min.-ről, ezért nem is tudhatom, hogy mivel és mennyit foglalkoztok.
Amikor Cimbalarral beszéltetek (ha ugyan arra gondolunk) akkor én épp a Zászlóaljnak osztottam az ellátmányt, így csak fél szemmel tudtam figyelni
A CNRP-s gyűlés ihletett meg engem is. A http://www.erepublik.com/en/article/p-rteln-ki-v-laszt-s-ekp-1412271/1/20">pártelnöki programomban van egy bekezdés a gazdaságis cuccok között, ami erre vonatkozik. De ezt csak az OM-es kezdőneveldék mellett, kvázi önerőből eltartott tehermentesítésként tudom elképzelni.
Amúgy akármit találsz ki újítást, ugyanazokat a kérdéseket lehet nekiszegezni egy mostani mentornak/minisztériumnak, mint amit egy magánszervezetnek, vagy mentorcsoportnak. Foglalkozni kell vele, és ez sok idő.